TECNICAS DE CAPACITACION Y DESARROLLO DE PERSONAL

INTERROGATIVA

ALFREDO GONZALEZ JAVIER

DESCRIPCION

Consiste en detectar los conocimientos de los miembros del grupo por medio de preguntas elaboradas por el instructor y orientadas hacia un problema o tema especifico, para llegar posteriormentea conclusiones. Las preguntas pueden ir de lo más simple a lo más complejo y permiten al instructor detectar el tipo de grupo, asi como las habilidades y los conocimientos que posee.

OBJETIVOS

• 
  
  Propiciar la participación del grupo.


• 
  
  determinar el grado de conocimientos y aprendizaje.

TAMAÑO Y COLOCACIÓN DEL GRUPO

Es aplicable a grupos de entre 6 y 60 participantes. El instructor se ubica frente al grupo.

TIEMPO

el manejo de la técnica puede prolongarse entre 15 y 35 minutos, de acuerdo con la profundidad y las características del contenido que se esté manejando.

MATERIALES

Puede utilizarse pizzarrón, rotafólio o pintarrón, para anotar paulatinamente los datos que faciliten las conclusiones finales. En su caso, puede emplearse algun medio visual (acetatos, peliculas u otro), para apoyar gráficamente la conclusión.

CONTENIDOS

Puede referirse a cualquier tipo de información.

DESARROLLO

Puede dividirse en dos fases:

1.- Preparación:

• El instructor elige el tema, para determinar el grado de dominio que los participantes peseen al respecto.
• prepara una guia de preguntas sobre los aspectos más relevantes del tema. La guía debe ser específica y secuenciada, de lo simple a lo complejo, con preguntas claras, susceptibles de ser contestadas de manera concisa.

2.- Integración:

• El instructor, ubicado frente al grupo, señala el tema o problema particular y explica la mecánica.
• Formula la primera pregunta, eligiendo a un participante para que la responda.

VENTAJAS

• El grupo participa de una manera controlada.
• Como se hacen preguntas concretas, las respuestas no exigen demasiado timpo.
• No demanda nesesariamente materiales didácticos.
• Sirve para una rápida evaluación interfase.
• El instructor puede llevar preparadas las preguntas y utilizarlas en cualquier momento de la sesión.
• Esta técnica sirve al inicio de cada sesión para retomar el tema.

DESVENTAJAS

• Cuando la pregunta va dirigida a un participante en particular, éste puede sentirse inhibido.
• En grupos numerosos, no todos los capacitandos tienen la oportunidad de participar.
• Si no están bien formuladas, las preguntas pueden ocasionar confusión en los participantes.
• El abuso de esta técnica puede causar monotonía.